新学期 | 我校召开全体教职工大会

奋进龙年开新局

热辣滚烫谱新篇

  春回律转，万象更新，新学期伊始，2月23日我校在国际楼礼堂召开了春季学期全体教职工大会，全体校领导出席会议，全校教职员工参加会议。会议分两个阶段进行。

01

第一阶段

  会议第一阶段由党委副书记、副校长甘永诚主持。在会议上，校长黎明作了题为《用“双高”标准，推动理工高质量发展》的报告。他的报告从四方面展开：为什么要搞“双高”建设；什么是“双高”标准；如何搞“双高”建设；本学年的十件大事。

  黎明校长指出，一个学校要做大做强，一是必须要有更高的奋斗目标；二是必须要有推动学校发展的动力。我们学校的三大奋斗目标是“看产教融合，到重庆理工”、“选优质人才，到重庆理工”、“拿高薪待遇，到重庆理工”，要实现这三大目标，必须要有载体，这个载体就是“双高”建设。“双高”建设是逼迫我们练好内功的强大动力，是我们度过高校寒冷冬天的取暖器和压舱石。我们未来五年、十年的奋斗目标就是建设重庆市级和国家级“双高”学校。

  黎明校长指出，2024年学校要做好十件大事。一是对照去年9月5号启动的年检工作指标，逐条落实，逐条督查，使年检合格甚至优秀；二是做好2025年办学条件达标验收准备工作；三是启动191亩新校区建设；四是招生实破2500-3000-3500人，根据市教委下达的招生指标确定是3000-3500-4000人；五是培养和引进专业、学科和项目创业管理带头人，推动这些人直接负责或协助进入后勤产业、产业园项目和加拿大国际合作项目开拓和发展；六是遴选重点( 特色 ) 专业(群)、优秀教学团队、精品课程，孵化教学成果奖；七是启动“海外就业创业”培训班(加拿大班)；八是国际合作实现实质性合作“零”突破；九是有偿服务地方经济建设订单和现金流实现“零”突破；十是提高和改善教职工薪酬和福利待遇。

  党委副书记、副校长甘永诚对新学期开学重点工作进行了安排。甘永诚强调：一是重振旗鼓收好心。大家一定要尽快收回心思、找回状态，全身心投入工作，开启新的一年新的征程。二是理清思路开好局。2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实施“十四五”规划的攻坚之年。现在各项目标任务已经明确，我们要拿出“开局就是决战、起步就是冲刺”的拼搏姿态，雷厉风行，快马加鞭。按照学校定下的目标任务，要认真搞好分工，层层分解，落实到位。三是一定要抢抓先机、鼓足干劲、甩开膀子、迈开步子，按照既定的思路、目标、方案、路径、方法、时限，立即启动各项工作，确保各项工作取得“开门红”。

02

第二阶段

  会议第二阶段由行政人事部副部长李福主持。会上城乡建设学院和财经学院党支部书记王建红、城乡建设学院和财经学院执行院长陈锋、卫生健康学院执行院长兼党支部书记董萍萍、教务科研部部长王忠分别做了题为《没有规矩 不成方圆---教学常规制度宣讲》《关于教学方法创新的几点思考》《以学生为中心的课程教学设计》《高等职业教育若干问题浅析》专题讲座。

没有规矩 不成方圆---教学常规制度宣讲

主讲人：王建红  城乡建设学院和财经学院党支部书记

  王建红书记站在教学规章制度的角度主要围绕“作为老师应该遵守的规章制度、作为老师应该用好的规章制度、制度的不断修订和完善”等三个方面进行了讲解。王建红指出：作为一名老师，既要守住底线，更要提升高度；作为一名老师，既要做一名合格的老师，更要努力成为一名优秀的老师；作为一名老师，既要不满足于一个教书匠，更要努力成为一个专家学者；作为一名老师，不仅要做一个知识的传播者，更要做一个知识的创造者！

关于教学方法创新的几点思考

主讲人：陈锋  城乡建设学院和财经学院执行院长

  陈锋院长站在教学方法创新的角度主要围绕“创新的基础、创新的助力、创新的眼界、创新的角度”等四个方面进行了讲解。陈锋指出：教学方法在创新过程中糅合了多种学科的精髓；每位教师应根据自己的素养水平扬长避短，发挥个人优势，创造出适合自身特点的教学方法，否则就不可能在教学实践中产生良好的效果；教学方法创新的过程是自由的，随每位教师再创造。永远记住一句话：自己的教学方法！

以学生为中心的课程教学设计

主讲人：董萍萍  卫生健康学院执行院长兼党支部书记

  董萍萍站在以学生为中心的角度主要围绕“树立‘以学生为中心’理念、课程教学设计及组织实施、课程思政设计”等三个方面进行了讲解。董萍萍指出：“以学生为中心”,即以学生的学习和发展为中心，要着力于学生的发展，着力于学生的学习，着力于学生的学习效果；教学目标既是初设目标，又是过程依据，还是评价标准；思政元素与教学要求存在联系、与教学环节可以贯通。

高等职业教育若干问题浅析

主讲人：王忠    教务科研部部长

  王忠部长在讲座中主要从“高等职业教育的基本规律、高等职业院校的基本职能、高等职业教育的基本特征、高职专业的人才培养方案、高等职业教育的课程标准、高职课程教学的基本要求、高职院校教科研基本要求”等7个方面对高等职业教育若干问题进行了分析。讲座最后，王忠部长提出要更新对高职院校教师的综合能力要求高于本科院校，特别是实践能力要求要比普通高校教师高得多等5个观点；同时要树立所有学生都是有潜在“能力”的，需要教师开发培养等5个新观点。

  2024年，是学校持续深入规范办学之年。学校将坚持以稳中求存、稳中求变、稳中求进、稳中求发展的行动纲领，大力实施“一核两基”战略，即以教学质量建设为核心，深筑社会服务和生源规模两大根基，逐渐形成“事业发展以融合为基石”、“专业发展以融合为基调”、“校企合作以融合为基础”的发展局面，全力推进学校高质量发展。